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思想政治理论教学部2007—2008学年度工作计划
2008-12-29 20:44   审核人:

韩山师范学院思想政治理论教学部

2007—2008 学年度工作计划

2007 9 12

韩山师范学院思想政治理论课教学部

2007 —— 2008 学年度工作计划

一、总体工作思路

本学年的工作有很大的特殊性:学院将在本学年下学期中间迎来教育部本科教学工作水平评估,而迎评和评估的过程是对学院各项工作的全面考察和推动。因此,本学年各项工作都应该紧紧围绕评估工作考虑和展开。

首先,要严格按照教育部 《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》和《韩山师范学院本科教学工作水平评估指标体系》的标准和要求,按照思政部迎评促建工作整改方案确定的思路和目标,有的放矢地组织实施一年的工作,总体目标是尽最大努力按评估标准全面促进各项工作,以最佳状态迎接广东省教育厅专家组的预评估和教育部本科教学工作水平评估,并且在评估之后继续保持迎评促建的工作热情,努力固化迎评促建的工作成果,使评估工作真正达到提高水平、促进建设、推动事业的最终目的。

其次,在时间安排上,本学年各项工作要明显分为前后两个阶段来安排:第一阶段,即 2008 5 月教育部评估专家组进校之前,要积极响应和紧密配合学院的工作部署,全力进行迎评促建和落实整改措施等工作,努力为学院在省专家组预评估和教育部本科教学工作水平评估工作中取得好成绩作出应有的贡献。第二阶段,即本学年下学期评估工作结束之后,要极力排除各级各类人员的松懈麻痹思想,趁热打铁,及时认真总结评估工作的经验教训,全面梳理迎评促建工作的各项成果,按照评估优秀的标准检查总结一年的工作,全力进行各项工作的制度化、规范化、标准化建设,使各项工作继续按照迎接评估的状态紧张而有序地开展下去。

二、具体工作安排

(一)迎评促建工作

本学年是名副其实的“评估年”,“迎评促建”是全学年各项工作的中心。思政部的机构设置和课程计划等方面在评估年限之内( 2004 —— 2006 )变动较多,迎评建档等工作难度较大,我们要付出更多的努力和辛苦力保本部门的工作不拖全院评估工作的后腿,并且力争为学院增光添彩。

1 、尽快完成迎评建档工作

由于思政部机构设置变动等原因,相关业务档案材料缺失较多,目前的评估档案收集整理情况距评估标准的要求还有很大的差距。因此,第一学期开学初的中心工作是尽快全力做好、完成迎评建档工作。要按照学院统一制定的迎评建档方案和学院评估工作专项检查提出的问题和要求重新修改编排建档分类目录,然后组织全体教师认真进行后续的档案材料收集补充工作。要高标准、严要求,一定要在 2007 9 月底之前全部完成迎评建档工作,以便能够让领导班子和全体教师有更充分的时间和精力做好下一步的迎评促建工作。

2 、抓紧落实评建整改方案

根据上学年制定的思政部评建工作整改方案,我们的工作有很多重大问题需要整改提高。从 2007 10 月开始,要根据整改工作的轻重缓急和难易程度有计划有秩序地落实开展整改工作,基本顺序如下:

1 )加强教学质量监督检查,启动教学管理规范化制度化建设。

2 )加强教研室工作。

3 )教学基本条件建设。

4 )教师队伍建设。

5 )学科建设和课程建设。

6 )推进教学改革工作。

前两项工作最为紧迫,也比较容易快速进行,应该在第一学期基本就绪,第二学期抓紧在实践中改进完善。第三、四两项应循序渐进,但应在学院领导和相关部门支持配合下根据实际情况和条件抓紧进行,争取在评估之前有比较大的改善与进步。最后两项属于长期建设,但也必须推动应作可做之事,在本学年之内必须有新进展和新局面出现,各项工作具体步骤参见下面具体安排。总之,六个方面的整改工作在评估到来之际都要有真正的落实和明显的效果。

(二)教学工作

1 、加强教学管理,初步实现教学管理的规范化和制度化。

首先,要严格按照教育部和省教育厅的总体部署,认真做好全国高校思想政治理论课新方案(“ 05 方案”)的实施工作。按照教育部的统一安排,我院从 2006 年秋季开始进行思政课“ 98 方案”向“ 05 方案”的过渡工作,本学年第一学期是完成两个方案过渡的最后一个学期。一方面,要认真完成 2005 级学生开设的“邓小平理论与三个代表重要思想概论”和“当代世界经济与政治”两门老课程的最后收尾工作;另一方面,要严格按照新课程大纲和统一课程培训的要求,认真监督组织实施初次对 2006 级学生开设的“马克思主义基本原理”新课程,以及对 2007 级新生开设的“思想道德修养与法律基础”课程。在这个过程中,要认真组织各门课程任课教师研究讨论对新课程的教材、大纲的意见和建议,总结新课程的课堂教学经验。在此基础上确定本学年第二学期全部实行“ 05 方案”之后的新的教学指导方针,使新方案的全部四门课程的教学工作在第二学期基本完善,并迅速提高教学水平。

其次,按照教育部本科教学工作水平评估的标准,依据学院有关教学管理工作的法规文件和规章制度,结合思想政治理论课教学工作的特点和常规,大力加强教学工作规范化管理和制度化建设,在评估到来之前基本实现教学管理的规范化和制度化建设并接受评估的检验;在评估之后根据评估情况提出整改方案并进一步加以完善。规范化、制度化建设主要包括以下内容:

1 )教学业务管理规范。

2 )教学质量监督管理规范。

3 )各门课程的建设管理方案。

4 )教研室、办公室工作规范和目标管理责任制。

5 )教学行政管理人员的工作目标责任制。

6 )教师个人目标管理责任制。

2 、加强教学质量监督,大力提高各门课程和全体教师的教学水平

目前我院思想政治理论课的教学水平总体上不是很高,与本科教学水平评估的要求相比还有一定的差距,各教学环节的监督管理不够是重要原因之一。因此,从本学年开始必须大力加强教学质量监督。

首先,要严格按照教务规程,一丝不苟地履行 各教学运行环节的管理监督,开展教学态度、出勤、调课、迟到早退等情况的检查活动,做好 各项常规监督检查工作,使领导听课、中期质量检查与同行评价和考试质量分析等工作环节正起到监督提高教学水平的作用。

其次,部领导和教研室主任还要额外增加组织集体备课、检查教案和听课查课工作;部领导每学期对每一位教师至少要听课一次;新任教师和老教师要互相听课。通过这些环节的层层监督检查,促使全体教师在备课、教案、课堂教学和考试等各个环节认真改进提高,从而提高教学部的总体教学水平。

3 探索教学模式的改革,提高教学的针对性和实效性。

我院思想政治理论课的教学模式总体上比较落后,存在着教案陈旧呆板、教学方法单一、教学内容枯燥等问题。这种现状的改变需要较复杂的工作和较长的时间才能实现,但必须立即确立改革意识并从脚下做起。

首先,要通过学习借鉴、参观考察、讨论研究等多种方式和渠道,引导和要求全体教师努力探索新型教学方式方法、优化课堂教学模式、更新课堂教学内容,增加思政课的生动性、时效性和对大学生的吸引力,努力争取在评估检查过程得到专家的好评,并提高我院思政课教学的总体水平。为此,要有目的有计划地在每个学期组织全体教师外出参观考察一次,以便为提高教学水平提供更多更好的素材。

其次,本学年要设法弥补我院思想政治理论课缺少实践教学环节的空缺,要探索思想政治理论课实践教学的内容和方式方法,将社会实践纳入教学总体安排和课程管理体系,首先争取为每一门课程建立一处实践教学基地,使实践教学制度化。

(三)课程建设、学科建设和科研工作

目前我院思想政治理论课的课程建设和学科建设还十分薄弱,思政课的教学水平和教师的科研水平都比较低。为了改变现状,首先要破除内外两个方面对思政课和思政课教师的偏见,努力增强全体教师提高课程建设和科研工作水平的自信心,引导和鼓励全体教师积极进行科研工作,努力提高整体教学水平和科研水平,从而全面促进思想政治理论课教学水平和教师地位的提高。本学年要努力做好以下几项工作:

1 、精心设计、认真组织各门课程的任课教师积极参加学院和省教育厅组织的各种优秀教学项目、优秀课程的评比工作,力争在本学年有所突破。 另外,要利用近现代史课程教学科研力量较强的优势,对《中国近现代史纲要》课程进行重点建设,尽快建设成校级优质课程,。

2 、通过制定教研室工作计划和实施目标管理等方式,并支持教师积极参加高水平的学术交流活动,积极参与各类各级科研课题的申报工作,从而鼓励和促使全体教师积极开展与教学工作、课程建设和学科建设相关的科研工作,引导教师多出高水平的科研成果。

3 、我部的“思想政治教育”学科已经被学院确定为学院重点扶持学科,本学年要在此基础上,以学院重点学科为目标大力进行“思想政治教育”学科的发展建设工作。争取尽快引进或调入 1—2 名本学科的教授或博士,以提升教学科研总体水平,并整合政法系同学科学术骨干,争取在本学年下学期申报院级重点学科。

4 、中国近现代史专业的教师要积极参与学院重点学科“专门史”学科的建设和申硕工作,并努力快出成果发挥更大作用。

(四)师资队伍建设

目前思政部专职师资队伍总计 20 人,其中教授 2 人( 10% )、副教授 5 人( 25% )、讲师 8 (40%) 、助教 5 (25%) ,具有硕士学历者 13 人( 65% ),没有博士,总体上存在着人数不足、课时任务过重、学历职称层次偏低的问题。因此,本学年应着手解决以下几个问题:

1 、增加教师编制,减轻课时负担。

目前国内各大学确定的“两课”专任教师师生比在 1 150 —— 1 300 之间,我们取最低值 1:300 ,教师总编制数应为 36 人。因此,应逐步增加思政课专任教师的编制,按照思政部领导班子任期目标的设想,本学年应引进或调入 4 —— 5 名专任教师。

2 、改善教师队伍结构。

根据实际工作需要和广东省普通高校思想政治理论课发展规划的要求,通过引进人才和自行培养,到 2010 年,教师中拥有硕士学位者应达到 100% 1960 年以后出生的教师中博士学位拥有者应占 30% ;全体教师中副高以上职称者应占 50% 以上,教授应占 20% 以上。因此,本学年必须坚持引进或调入人员的高标准,即必须具有博士学位或副教授以上职称。

3 、加强师德教育,提高教师整体素质。

借助教学水平评估的动力,通过教育学习、加强管理监督、建章立制和开展各种有益的集体活动,努力提高全体教师的思想道德水平和遵章守纪、努力工作的自觉性,营造良好的工作氛围,培养团结合作的集体主义精神,保证全体教师在评估过程当中不出现师德师风方面的问题,并在平评估过后持之以恒不断提高。

(五)党政管理工作

1 继续做好民主评议工作绩效活动

在党支部的领导下 继续做好民主评议思政部工作绩效活动, 确保评议工作取得实效。 通过民主评议改进领导班子工作, 增强 领导班子的责任感、事业心,从而带领 思政部全体教师顺利完成迎评促建等各项工作

2 、建立实行定期部务会议制度。

为了贯彻教学行政工作的民主集中制和调动多数人的积极性,本学年要尽快实行重要工作和重大问题的部务会议决定制度。部务会议由教学部党政领导、办公室主任、各教研室主任和党支部委员参加,由行政负责人主持。需要对某一方面工作进行专门研究时,可邀请有关教师参加部务扩大会议。部务会议一般每周举行一次。如有临时性的重大问题急需共同商定可随时召开。

3 、实行全体教师定期例会制度。

全体教师例会制度是增强集体观念和凝聚力的必要措施,对迎评促建工作也将产生很大的推动作用。全体教师例会通常每周举行一次,本学年上学期开会时间定在每周四上午 10点。例会实行签到制度,参加会议情况纳入年终考核范围。会议内容为学习传达上级有关文件、通告部务会议决定、部署各项工作、讨论部内重大事项和实行部务公开,以及常规的政治理论和业务学习等。

4 、加强教研室建设

实行工作重心下移,在教学管理、课程学科建设和其他日常工作中充分发挥教研室的作用,并制定教研室工作规程,使教研室工作有章可循,使教研室成为日常教学管理工作的实体。同时要努力提高教研室主任的地位,编制教学计划等工作能放到教研室处理解决的坚决下放到教研室,部务会议中讨论相关教研室工作时,该教研室主任拥有第一发言权和建议权。

(六)教学基本条件建设

思政部在 2006 6 月才从政法学院独立出来,基本教学设备设施还比较缺乏。目前最紧迫的是缺少办公用计算机设备,仅有的 3 台计算机除了两位部领导各用一台外,办公室只剩一部办公用计算机。在取得学院领导和设备部门理解支持的前提下,计划本学年首先增加 3 套办公和教学管理用的计算机。此外,鉴于思政课多媒体课件容量大、教师分散等原因,计划给每位教师配备一部移动硬盘。

此外,根据广东省高校思想政治理论课建设发展规划和专项评估体系的要求,高校思想政治理论课教学单位应进行专门的教学参考资料建设。但是,目前我院这方面的建设工作还基本处于空白的状况。因此,本学年应立即启动专项资料建设工作, 力争 在第一学期初步建立起思想政治理论课的专业图书资料基地,为教师的教学科研提供更好的基础条件。

韩山师范学院思想政治理论教学部

2007 9 12

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